Aspie Quiz

Αυτό το κουίζ εξερευνά 10 διαστάσεις της νευροδιαφορετικότητας, προσφέροντας πληροφορίες για το μοναδικό γνωστικό και κοινωνικό σου προφίλ. Απάντησε ειλικρινά για να λάβεις την πιο ακριβή αντανάκλαση.

Είσαι βαθύς στοχαστής με έντονες πτυχές/πάθη; Βιώνεις τον κόσμο διαφορετικά; Προτιμάς τις βαθιές συζητήσεις από τις επιφανειακές κουβέντες; Κάνε το Aspie Quiz για να εξερευνήσεις τα χαρακτηριστικά σου.

Αποποίηση ευθύνης: Αυτό το τεστ είναι ένα εκπαιδευτικό εργαλείο αυτογνωσίας και δεν υποκαθιστά την επαγγελματική διάγνωση. Όλο το περιεχόμενο παρέχεται αποκλειστικά για ενημερωτικούς σκοπούς.

Αναγνώριση: Το εννοιολογικό πλαίσιο για αυτό το κουίζ είναι σε μεγάλο βαθμό εμπνευσμένο από την πρωτοποριακή έρευνα του Dr. Leif Ekblad. Παρόλο που έχουμε πραγματοποιήσει τη δική μας έρευνα και προσαρμόσει τις ερωτήσεις ώστε να αντανακλούν τη σύγχρονη κοινωνική ζωή, οι βασικές διαστάσεις βασίζονται στο θεμελιώδες έργο του. Για όσους ενδιαφέρονται για μια βαθύτερη κατανόηση των εννοιών πίσω από το Aspie Quiz, προτείνεται θερμά να διαβάσουν τις πρωτότυπες εργασίες του, οι οποίες είναι διαθέσιμες στο προφίλ του στο ResearchGate.

Reviewed by Jennifer Schulz, Ph.D., MSW, LSW

Συχνές Ερωτήσεις σχετικά με το Aspie Quiz μας

Τι είναι το Aspie Quiz;

Το Aspie Quiz είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο αυτοαξιολόγησης, σχεδιασμένο για να σας βοηθήσει να εξερευνήσετε χαρακτηριστικά και μοτίβα συμπεριφοράς που συνδέονται συχνά με το νευροδιαφορετικό/αυτιστικό φάσμα. Παρέχει ένα αναλυτικό προφίλ σε 10 διακριτές διαστάσεις προσωπικότητας και νόησης, βοηθώντας να φωτιστεί το μοναδικό γνωστικό σας στυλ.

Τι είναι το «σύνδρομο Asperger» και πώς σχετίζεται με αυτό ο όρος «Aspie»;

Το σύνδρομο Asperger ήταν μια διάγνωση που ονομάστηκε από τον Αυστριακό παιδίατρο Hans Asperger. Χρησιμοποιούνταν για να περιγράψει άτομα τα οποία, ενώ δεν είχαν σημαντική καθυστέρηση στην ανάπτυξη της γλώσσας ή των γνωστικών τους ικανοτήτων, παρουσίαζαν σημαντικές δυσκολίες στην κοινωνική αλληλεπίδραση και τη μη λεκτική επικοινωνία, μαζί με περιορισμένα και επαναλαμβανόμενα μοτίβα συμπεριφοράς. Αυτό το προφίλ συνδεόταν επίσης με αξιοσημείωτα δυνατά σημεία, όπως έντονη προσοχή στη λεπτομέρεια, ικανότητα αναγνώρισης μοτίβων και ένα λογικό, αναλυτικό τρόπο σκέψης.

Το 2013, η διάγνωση αφαιρέθηκε επίσημα από το DSM-5 (το βασικό διαγνωστικό εγχειρίδιο στις Η.Π.Α.) και εντάχθηκε στην ευρύτερη κατηγορία της Διαταραχής Αυτιστικού Φάσματος (Autism Spectrum Disorder – ASD). Η ίδια αλλαγή αντικατοπτρίστηκε αργότερα και στο διεθνές εγχειρίδιο ICD-11. Παρά αυτήν την κλινική αλλαγή, ο όρος «Aspie» αναδύθηκε μέσα από την ίδια την κοινότητα ως ένας καθημερινός και συχνά περήφανος όρος αυτοπροσδιορισμού. Πολλοί που ταυτίζονται με αυτό το συγκεκριμένο προφίλ χαρακτηριστικών συνεχίζουν να τον χρησιμοποιούν για να περιγράψουν την ταυτότητά τους και να συνδεθούν με άλλους που μοιράζονται παρόμοιες εμπειρίες.

Ποιος ήταν ο Hans Asperger;

Ο Dr. Hans Asperger ήταν ο Αυστριακός παιδίατρος από τον οποίο πήρε το όνομά του το σύνδρομο Asperger. Τη δεκαετία του 1940, δημοσίευσε για πρώτη φορά περιγραφές παιδιών με ένα σύνολο χαρακτηριστικών που ονόμασε «αυτιστική ψυχοπάθεια». Το έργο του, που έμεινε σε μεγάλο βαθμό άγνωστο για δεκαετίες, επανήλθε στο προσκήνιο και έγινε επιδραστικό στα τέλη του 20ού αιώνα. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η ιστορική του κληρονομιά είναι σύνθετη και αμφιλεγόμενη, καθώς έρευνες έχουν αποκαλύψει τη συμμετοχή του στο ναζιστικό πρόγραμμα ευθανασίας παιδιών στη Βιέννη κατά τη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, γεγονός που οδηγεί σε συνεχιζόμενες συζητήσεις σχετικά με την ηθική της χρήσης του ονόματός του.

Πώς λειτουργεί η βαθμολόγηση;

Το κουίζ σας αξιολογεί σε 10 διαστάσεις, οι οποίες ομαδοποιούνται σε πέντε ζεύγη «άτυπων» (νευροδιαφορετικών) και «τυπικών» (νευροτυπικών) χαρακτηριστικών. Τα αποτελέσματά σας παρουσιάζονται ως μεμονωμένες βαθμολογίες για καθεμία από αυτές τις διαστάσεις, μέσα από μια σειρά ραβδογραμμάτων. Υψηλότερη βαθμολογία σε μια «άτυπη» περιοχή υποδηλώνει ισχυρότερη παρουσία νευροδιαφορετικών χαρακτηριστικών, ενώ υψηλότερη βαθμολογία σε μια «τυπική» περιοχή δείχνει χαρακτηριστικά πιο ευθυγραμμισμένα με τα νευροτυπικά μοτίβα. Μαζί με τις βαθμολογίες σας, θα βρείτε αναλυτικές ερμηνείες που εξηγούν τι μπορεί να σημαίνουν οι υψηλές, μέσες και χαμηλές βαθμολογίες για κάθε χαρακτηριστικό.

Μπορώ να χρησιμοποιήσω αυτό το κουίζ για να εξετάσω κάποιον άλλο;

Αν και τεχνικά μπορείτε να απαντήσετε στις ερωτήσεις εκ μέρους κάποιου που γνωρίζετε πολύ καλά, τα αποτελέσματα είναι πολύ πιθανό να είναι ανακριβή. Το κουίζ έχει σχεδιαστεί για αυτοστοχασμό, και πολλές ερωτήσεις απαιτούν κατανόηση των εσωτερικών συναισθημάτων ενός ατόμου, των προσωπικών του κινήτρων και των παρελθοντικών του εμπειριών – πράγματα που ένας εξωτερικός παρατηρητής δεν μπορεί στην πραγματικότητα να γνωρίζει. Τα πιο ουσιαστικά και αυθεντικά αποτελέσματα προκύπτουν όταν το ίδιο το άτομο απαντά για τον εαυτό του.

Μπορεί αυτό το κουίζ να διαγνώσει αυτισμό ή σύνδρομο Asperger;

Όχι. Αυτό το κουίζ προορίζεται αποκλειστικά για εκπαιδευτικούς σκοπούς και για προσωπική εξερεύνηση. Δεν είναι διαγνωστικό εργαλείο και δεν μπορεί να υποκαταστήσει μια ολοκληρωμένη αξιολόγηση από εξειδικευμένο επαγγελματία υγείας, όπως ψυχολόγο ή ψυχίατρο. Αν αναζητάτε επίσημη διάγνωση, παρακαλούμε συμβουλευτείτε κάποιον ειδικό.

Πώς να ερμηνεύσω τα αποτελέσματά μου;

Δες τα αποτελέσματά σου ως ένα στιγμιότυπο των τάσεων που αναφέρεις εσύ ο ίδιος/η ίδια. Δεν υπάρχουν «καλά» ή «κακά» σκορ. Το προφίλ έχει σκοπό να ενισχύσει την αυτογνωσία και την κατανόηση του δικού σου, μοναδικού γνωστικού και κοινωνικού στυλ. Οι αναλυτικές ερμηνείες παρακάτω μπορούν να σε βοηθήσουν να καταλάβεις τι αντιπροσωπεύει κάθε διάσταση. Χρησιμοποίησε αυτές τις πληροφορίες για να στοχαστείς πάνω στις προσωπικές σου εμπειρίες και στον τρόπο που αλληλεπιδράς με τον κόσμο.

Αναλυτικές Ερμηνείες Χαρακτηριστικών

Άτυπο Ταλέντο & Ενδιαφέροντα

Αυτή η διάσταση μετρά άτυπα χαρακτηριστικά που σχετίζονται με τη διανόηση. Χαρακτηρίζεται από ισχυρά, απορροφητικά ενδιαφέροντα που μπορεί να γίνουν εμμονικά, τάση για βαθιά εστίαση (υπερ-εστίαση) και ταλέντο στην αναγνώριση μοτίβων και στη δημιουργία συνδέσεων που άλλοι μπορεί να μην αντιλαμβάνονται.

Ένας υψηλός βαθμός συχνά σχετίζεται με Καταστάσεις του Αυτιστικού Φάσματος (ASC) και Ιδεοψυχαναγκαστική Διαταραχή (OCD), αντανακλώντας έναν μοναδικό και ισχυρό τρόπο επεξεργασίας πληροφοριών.

Ερμηνεία Βαθμολογίας:

71-100% (Υψηλή): Έχεις ένα ξεκάθαρα νευροδιαφορετικό διανοητικό στυλ. Πιθανότατα διαθέτεις βαθιά, απορροφητικά ειδικά ενδιαφέροντα, εξαιρετική ικανότητα να παρατηρείς μοτίβα και μπορείς να εστιάζεις τόσο πολύ ώστε να χάνεις την αίσθηση του χρόνου. Προτιμάς να ανακαλύπτεις τα πράγματα με τον δικό σου τρόπο και ίσως έχεις μοναδικά ταλέντα.
40-70% (Μέση): Δείχνεις ορισμένα χαρακτηριστικά αυτού του στυλ. Μπορεί να έχεις ισχυρά χόμπι, αλλά δεν σε κατακλύζουν πλήρως. Ίσως σου αρέσουν οι ρουτίνες και παρατηρείς μοτίβα, αλλά αυτό δεν είναι ο κύριος τρόπος με τον οποίο σχετίζεσαι με τον κόσμο.
0-39% (Χαμηλή): Το διανοητικό και μαθησιακό σου στυλ ευθυγραμμίζεται περισσότερο με τα νευροτυπικά πρότυπα. Είναι λιγότερο πιθανό να έχεις ολοκληρωτικά απορροφητικά ενδιαφέροντα, να υπερ-εστιάζεις εις βάρος όλων των άλλων ή να έχεις έντονη ανάγκη για ρουτίνα.

Τυπικό Ταλέντο & Μάθηση

Αυτή η διάσταση αντανακλά τις ικανότητές σου που σχετίζονται με τυπικά διανοητικά χαρακτηριστικά, τα οποία είναι συχνά απαραίτητα για την πλοήγηση σε συμβατικά ακαδημαϊκά και επαγγελματικά περιβάλλοντα. Μετρά δεξιότητες όπως η επεξεργασία προφορικής επικοινωνίας, η μάθηση μέσω μίμησης, ο σχεδιασμός, η εναλλαγή μεταξύ εργασιών και η διατήρηση της προσοχής ακόμη και σε δραστηριότητες που δεν είναι προσωπικά ενδιαφέρουσες.

Δυσκολίες σε αυτόν τον τομέα μπορεί μερικές φορές να σχετίζονται με νευρότυπους όπως ADD/ADHD ή μαθησιακές διαφορές όπως η Δυσλεξία και η Δυσαριθμησία. Ένας υψηλός βαθμός υποδηλώνει ισχυρή ευθυγράμμιση με νευροτυπικά στυλ μάθησης και εκτελεστικής λειτουργίας.

Ερμηνεία Βαθμολογίας:

71-100% (Υψηλή): Πιθανότατα σου είναι εύκολο να διαχειρίζεσαι συμβατικές εργασίες. Μπορείς να ακολουθείς προφορικές οδηγίες πολλών βημάτων, να εναλλάσσεσαι ομαλά μεταξύ δραστηριοτήτων και να διατηρείς την προσοχή σου ακόμη και σε θέματα που δεν σε ενδιαφέρουν ιδιαίτερα. Οι δεξιότητες προφορικής επικοινωνίας και σχεδιασμού σου είναι συνήθως ισχυρές.
40-70% (Μέση): Έχεις ένα ισορροπημένο προφίλ σε αυτόν τον τομέα. Παρότι μπορείς να διαχειριστείς πολλές συμβατικές εργασίες αποτελεσματικά, ίσως περιστασιακά δυσκολεύεσαι με συγκεκριμένα πράγματα, όπως να παραμείνεις κινητοποιημένος σε βαρετή δουλειά, να θυμάσαι πολύπλοκες προφορικές οδηγίες ή να μένεις εντός θέματος σε μια συζήτηση.
0-39% (Χαμηλή): Μπορεί να βρίσκεις πολλές συμβατικές εργασίες απαιτητικές. Αυτό μπορεί να εκδηλώνεται ως δυσκολία να ακολουθείς μια σειρά από προφορικές εντολές, ως δυσκολία να εμπλακείς σε εργασίες που δεν σε ενδιαφέρουν ή ως ανάγκη για πολλή εξωτερική παρακίνηση. Πιθανότατα προτιμάς να μαθαίνεις κάνοντας πράγματα ο ίδιος/η ίδια, παρά μέσω μίμησης.

Άτυπη Αντίληψη & Αισθητηριακή Επεξεργασία

Αυτή η διάσταση αξιολογεί τις άτυπες αισθητηριακές εμπειρίες, οι οποίες μπορεί να εξελιχθούν σε αναπηρία προκαλώντας αισθητηριακή υπερφόρτωση και, σε ορισμένες περιπτώσεις, πλήρες shutdown. Τα βασικά χαρακτηριστικά είναι η υπερευαισθησία στην αφή, στον ήχο, στη μυρωδιά, στο φως και σε άλλα ερεθίσματα του περιβάλλοντος. Αυτό μπορεί επίσης να περιλαμβάνει μειωμένη ευαισθησία στον πόνο.

Αυτές οι αισθητηριακές διαφορές είναι ένα συχνό χαρακτηριστικό για τα αυτιστικά άτομα και εξηγούν τη μεγάλη ανάγκη για ρουτίνα και προβλεψιμότητα, ώστε να διαχειρίζονται τα αισθητηριακά ερεθίσματα.

Ερμηνεία Βαθμολογίας:

71-100% (Υψηλή): Η αισθητηριακή σου εμπειρία του κόσμου είναι έντονη. Πιθανότατα είσαι ιδιαίτερα ευαίσθητο/η σε ήχους, φώτα, υφές ή μυρωδιές που οι άλλοι δεν προσέχουν. Αυτό μπορεί να σε κάνει να νιώθεις εύκολα καταβεβλημένο/η και ίσως να οδηγεί σε καταρρεύσεις (meltdowns) ή shutdowns όταν αγχώνεσαι.
40-70% (Μέση): Έχεις ορισμένες συγκεκριμένες αισθητηριακές ευαισθησίες. Ορισμένοι ήχοι ή υφές μπορεί να σε ενοχλούν, αλλά συνήθως δεν σε κατακλύζουν ούτε καθορίζουν την καθημερινή σου ζωή. Για παράδειγμα, μπορεί να είσαι ευαίσθητο/η στα έντονα φώτα αλλά όχι στις ετικέτες των ρούχων.
0-39% (Χαμηλή): Η αισθητηριακή σου επεξεργασία είναι τυπική. Δεν ενοχλείσαι εύκολα από συνηθισμένα αισθητηριακά ερεθίσματα, όπως οι ετικέτες των ρούχων, τα έντονα φώτα, οι ξαφνικοί δυνατοί θόρυβοι ή οι έντονες μυρωδιές.

Τυπική Αντίληψη & Διαίσθηση

Αυτή η διάσταση μετρά τη διαισθητική ικανότητά σου να αντιλαμβάνεσαι και να ερμηνεύεις τον κόσμο με έναν νευροτυπικό τρόπο. Περιλαμβάνει δεξιότητες όπως το να κρίνεις ενστικτωδώς αποστάσεις, ταχύτητα και ύψος, καθώς και κοινωνικές ικανότητες όπως η ανάγνωση εκφράσεων του προσώπου, η κατανόηση του χρονισμού στη συζήτηση και η αναγνώριση ανθρώπων που έχεις ξανασυναντήσει.

Μια χαμηλή βαθμολογία σε αυτόν τον τομέα μπορεί μερικές φορές να συνδέεται με τη Δυσπραξία, μια κατάσταση που επηρεάζει τον σωματικό συντονισμό και τις αντιληπτικές δεξιότητες.

Ερμηνεία Βαθμολογίας:

71-100% (Υψηλή): Έχεις ισχυρή και διαισθητική κατανόηση του φυσικού και κοινωνικού σου περιβάλλοντος. Πιθανότατα σου είναι εύκολο να «διαβάζεις» εκφράσεις προσώπου, να συμμετέχεις ομαλά σε συζητήσεις, να κρίνεις με ακρίβεια αποστάσεις και να διατηρείς καλή αίσθηση προσανατολισμού.
40-70% (Μέση): Έχεις μέτρια εξοικείωση με αυτές τις δεξιότητες. Μπορεί να είσαι ικανό/ή σε ορισμένους τομείς, όπως η ανάγνωση προσώπων, αλλά να δυσκολεύεσαι σε άλλους, όπως το να κρίνεις την ηλικία των ανθρώπων ή να γνωρίζεις ενστικτωδώς πότε είναι η σειρά σου να μιλήσεις στο τηλέφωνο.
0-39% (Χαμηλή): Ίσως βρίσκεις δύσκολο να κρίνεις διαισθητικά τα κοινωνικά σήματα και τον φυσικό χώρο. Αυτό μπορεί να εκδηλώνεται ως δυσκολία με τον χρονισμό στη συζήτηση, το να χάνεσαι σε καινούρια μέρη ή το να σου είναι δύσκολο να ερμηνεύεις εκφράσεις προσώπου και τόνους φωνής.

Άτυπη Επικοινωνία & Stimming

Αυτή η διάσταση καλύπτει άτυπα χαρακτηριστικά επικοινωνίας, που συχνά αποκαλούνται «stims» (αυτοδιεγερτικές συμπεριφορές). Αυτά τα χαρακτηριστικά περιλαμβάνουν επαναλαμβανόμενες κινήσεις με συναισθηματική σημασία, όπως λίκνισμα, χτύπημα χεριών, περπάτημα πέρα-δώθε ή παίξιμο με αντικείμενα, που χρησιμοποιούνται για αυτοκαθησύχαση, συγκέντρωση ή έκφραση ενθουσιασμού.

Υψηλή βαθμολογία σχετίζεται με Καταστάσεις του Αυτιστικού Φάσματος (ASC), όπου τα stims θεωρούνται μορφή επαναλαμβανόμενης κίνησης και βασικό μέρος της συναισθηματικής ρύθμισης.

Ερμηνεία Βαθμολογίας:

71-100% (Υψηλή): Πιθανότατα εμπλέκεσαι συχνά σε συμπεριφορές “stimming” ως κύριο τρόπο ρύθμισης των συναισθημάτων σου. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει λίκνισμα, περπάτημα πέρα-δώθε ή παίξιμο με αντικείμενα. Ενδέχεται επίσης να αναπτύσσεις εμμονικούς δεσμούς με αντικείμενα ή να συγκινείσαι βαθιά από απλές αισθητηριακές εμπειρίες.
40-70% (Μέση): Ίσως έχεις μερικές συγκεκριμένες συμπεριφορές stimming, όπως το να περπατάς πέρα-δώθε όταν σκέφτεσαι ή να δαγκώνεις τα χείλη σου όταν είσαι νευρικός/ή, αλλά δεν αποτελούν σταθερό ή κύριο μέρος της συναισθηματικής σου έκφρασης.
0-39% (Χαμηλή): Σπάνια χρησιμοποιείς επαναλαμβανόμενες κινήσεις για να ρυθμίσεις τα συναισθήματά σου ή να συγκεντρωθείς. Οι τρόποι μη λεκτικής έκφρασης και αυτοκαθησύχασής σου ταιριάζουν περισσότερο με τα τυπικά (νευροτυπικά) πρότυπα.

Τυπική Επικοινωνία & Κοινωνικά Σήματα

Αυτή η διάσταση μετρά την ικανότητά σου να ερμηνεύεις και να χρησιμοποιείς την τυπική μη λεκτική επικοινωνία. Αντανακλά μια φυσική κατανόηση των άρρητων κοινωνικών κανόνων, ορίων, ιδιωματισμών και κρυφών προθέσεων. Η απουσία αυτών των ικανοτήτων μπορεί να οδηγήσει σε παρεξηγήσεις ή στο να λες πράγματα που θεωρούνται κοινωνικά ακατάλληλα.

Η χαμηλή βαθμολογία σε αυτόν τον τομέα αποτελεί βασικό χαρακτηριστικό που συνδέεται με τις Καταστάσεις του Αυτιστικού Φάσματος (ASC), οδηγώντας συχνά σε πιο κατά λέξη ερμηνεία του κόσμου.

Ερμηνεία Βαθμολογίας:

71-100% (Υψηλή): Είσαι ικανός/ή στο να χειρίζεσαι τις πολυπλοκότητες της κοινωνικής επικοινωνίας. Κατανοείς φυσικά άρρητους κανόνες, ιδιωματισμούς και μη λεκτικά σήματα. Το χιούμορ σου πιθανότατα ευθυγραμμίζεται με το κυρίαρχο ρεύμα και σπάνια νιώθεις ότι σε παρεξηγούν.
40-70% (Μέση): Μπορείς να διαχειριστείς καλά τις περισσότερες κοινωνικές καταστάσεις, αλλά περιστασιακά ίσως χάσεις κάποιο κοινωνικό σήμα, πάρεις κάτι υπερβολικά κατά λέξη ή πεις κάτι που αργότερα συνειδητοποιείς ότι ήταν ακατάλληλο. Ορισμένες κοινωνικές δυναμικές μπορεί να σου φαίνονται μπερδεμένες.
0-39% (Χαμηλή): Πιθανότατα βρίσκεις την τυπική κοινωνική επικοινωνία δύσκολη. Τείνεις να ερμηνεύεις τα πράγματα κατά λέξη, να χάνεις λεπτά κοινωνικά σήματα και να νιώθεις ότι οι άλλοι σε παρεξηγούν συχνά. Ίσως να μην γνωρίζεις τους κοινωνικούς κανόνες, εκτός αν σου εξηγηθούν ρητά.

Άτυπη Σχέση & Προσκόλληση

Αυτή η διάσταση διερευνά άτυπα χαρακτηριστικά σχέσεων και προσκόλλησης. Το βασικό χαρακτηριστικό είναι η δημιουργία ισχυρής προσκόλλησης από απόσταση μέσω παρατήρησης, αντί για άμεση συζήτηση. Περιλαμβάνει επίσης ιδιαίτερα μοτίβα οπτικής επαφής (π.χ. έντονο επίμονο κοίταγμα με άτομα που συμπαθείτε, αποφυγή με άλλους) και έντονο προστατευτικό ένστικτο.

Μια υψηλή βαθμολογία μπορεί να σχετίζεται με αυτό που κάποιοι θα αποκαλούσαν «διαταραχές προσκόλλησης», αντανακλώντας έναν θεμελιωδώς διαφορετικό τρόπο σύνδεσης με τους άλλους.

Ερμηνεία Βαθμολογίας:

71-100% (Υψηλή): Δημιουργείτε προσκολλήσεις με έναν πολύ ιδιαίτερο τρόπο. Ίσως προτιμάτε να μαθαίνετε για τους ανθρώπους παρατηρώντας τους και αναπτύσσετε έντονα συναισθήματα γι’ αυτούς από μακριά. Μπορεί να έχετε ασυνήθιστα μοτίβα οπτικής επαφής, να νιώθετε καταδίωξη και να βιώνετε έντονες (μερικές φορές φανταστικές) σχέσεις.
40-70% (Μέση): Παρουσιάζετε ορισμένα από αυτά τα χαρακτηριστικά. Ίσως ανησυχείτε για το αν οι φίλοι σας σας συμπαθούν πραγματικά ή τείνετε να αναπτύσσετε συναισθήματα για άτομα που σας δείχνουν επίμονη προσοχή, αλλά δεν βασίζεστε αποκλειστικά στην παρατήρηση για να δεθείτε.
0-39% (Χαμηλή): Ο τρόπος με τον οποίο δημιουργείτε προσκολλήσεις είναι συμβατικός. Χτίζετε σχέσεις κυρίως μέσω άμεσης αλληλεπίδρασης και συζήτησης και είναι λιγότερο πιθανό να εμφανίσετε χαρακτηριστικά όπως προσκόλληση από απόσταση ή ασυνήθιστα μοτίβα οπτικής επαφής.

Τυπική Σχέση & Οικειότητα

Αυτή η διάσταση σχετίζεται με το πόσο άνετα νιώθετε με τις τυπικές, συμβατικές διαδικασίες δημιουργίας σχέσεων. Περιλαμβάνει χαρακτηριστικά που συνδέονται με το φλερτ, την ερωτική προσέγγιση, τη σεξουαλική οικειότητα και τη γενικότερη κοινωνική σύνδεση, όπως το να απολαμβάνετε την ομαδική εργασία, τα ταξίδια και τις μεγάλες, πολυσύχναστες εκδηλώσεις.

Μια χαμηλή βαθμολογία μπορεί να σχετίζεται με δυσκολίες στην οικειότητα, κοινωνικό άγχος ή να αντανακλά μια άφυλη ταυτότητα, όπου οι συμβατικοί κανόνες φλερτ και οικειότητας έχουν μικρή έλξη.

Ερμηνεία Βαθμολογίας:

71-100% (Υψηλή): Νιώθετε άνετα και πιθανότατα απολαμβάνετε τους συμβατικούς κοινωνικούς ρόλους και τελετουργίες. Σας είναι φυσικό να βγαίνετε ραντεβού, νιώθετε άνετα σε ρομαντικές καταστάσεις, απολαμβάνετε μεγάλες κοινωνικές εκδηλώσεις και είστε καλός/ή στην ομαδική δουλειά.
40-70% (Μέση): Νιώθετε άνετα με ορισμένες πτυχές των τυπικών σχέσεων, αλλά μπορεί να μην σας αρέσουν κάποιες άλλες. Για παράδειγμα, μπορεί να απολαμβάνετε τα ταξίδια αλλά να σας κουράζουν τα μεγάλα πάρτι, ή να νιώθετε άνετα σε ρομαντικές καταστάσεις αλλά να μη σας αρέσει η επιφανειακή συζήτηση.
0-39% (Χαμηλή): Ίσως δεν σας αρέσουν ή νιώθετε αμηχανία με πολλές συμβατικές πτυχές των σχέσεων. Μπορεί να βρίσκετε το παραδοσιακό φλερτ αφύσικο, να αποφεύγετε τις μεγάλες εκδηλώσεις και να μην βλέπετε το νόημα στην επιφανειακή συζήτηση. Σας είναι πιο φυσικό να προσεγγίζετε τις σχέσεις με έναν διαφορετικό τρόπο.

Άτυπος Κοινωνικός Τρόπος

Αυτή η διάσταση περιλαμβάνει άτυπα κοινωνικά χαρακτηριστικά με επίκεντρο τον ατομικισμό και την προτίμηση για μικρές, σταθερές ομάδες. Περιλαμβάνει δυσκολία με την εξουσία, τάση να εστιάζεις στις δικές σου σκέψεις κατά τη διάρκεια μιας συζήτησης και έντονη αντίδραση στην κριτική ή στη διαφωνία.

Αυτός ο τρόπος δίνει προτεραιότητα στην προσωπική πεποίθηση και τη λογική έναντι της κοινωνικής αρμονίας, κάτι που μπορεί να οδηγήσει σε τριβές σε ομαδικά περιβάλλοντα.

Ερμηνεία Βαθμολογίας:

71-100% (Υψηλή): Έχεις έναν εξαιρετικά ατομικιστικό κοινωνικό τρόπο. Τείνεις να εστιάζεις στις δικές σου σκέψεις κατά τη διάρκεια των συζητήσεων, δυσκολεύεσαι να αποδεχτείς την κριτική και θεωρείς τις δικές σου δραστηριότητες σημαντικότερες από των άλλων. Γίνεσαι ανυπόμονος/η όταν τα προβλήματα δεν λύνονται γρήγορα.
40-70% (Μέτρια): Διαθέτεις έναν συνδυασμό ατομικιστικών και πιο συμβατικών κοινωνικών χαρακτηριστικών. Μπορεί να εκτιμάς ιδιαίτερα τη δική σου οπτική, αλλά εξακολουθείς να μπορείς να ακολουθείς καθοδήγηση. Ίσως γίνεσαι κάποιες φορές ανυπόμονος/η, αλλά γενικά μπορείς να λειτουργείς μέσα σε μια ομαδική συναίνεση.
0-39% (Χαμηλή): Ο κοινωνικός σου τρόπος είναι περισσότερο προσανατολισμένος στην ομάδα και πιο συμβατικός. Γενικά μπορείς να αποδέχεσαι την κριτική, να υποχωρείς υπέρ της ομαδικής συναίνεσης και να εστιάζεις στην οπτική του συνομιλητή σε μια συζήτηση.

Τυπικός Κοινωνικός Τρόπος

Αυτή η διάσταση αξιολογεί χαρακτηριστικά που βοηθούν στην πλοήγηση σε συνηθισμένες κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, ιδιαίτερα με αγνώστους και απλούς γνωστούς. Καλύπτει την ικανότητα δημιουργίας φιλιών και συμμαχιών, το μοίρασμα συναισθημάτων για την οικοδόμηση οικειότητας και τη χρήση κοινών κοινωνικών χειρονομιών, όπως αγκαλιές και χαιρετισμοί, για αλληλεπίδραση.

Αυτός ο τρόπος χαρακτηρίζεται συχνά από μια πιο εξωστρεφή κοινωνική ενέργεια, όπου η επαφή με νέα άτομα δεν είναι εγγενώς αγχωτική.

Ερμηνεία Βαθμολογίας:

71-100% (Υψηλή): Είσαι ένα φυσικά κοινωνικό άτομο που νιώθει άνετα να συναναστρέφεται με αγνώστους και να δημιουργεί νέες σχέσεις. Πιθανότατα δεν χρειάζεσαι ιδιαίτερη ψυχική προετοιμασία πριν από κοινωνικές εκδηλώσεις και δεν σπαταλάς υπερβολικό χρόνο αναλύοντας στο μυαλό σου παλιές αλληλεπιδράσεις.
40-70% (Μέτρια): Έχεις έναν ισορροπημένο κοινωνικό τρόπο. Μπορεί κάποιες φορές να είσαι ντροπαλός/ή, αλλά μπορείς παρ' όλα αυτά να διαχειρίζεσαι κοινωνικές καταστάσεις. Ίσως προτιμάς οικείες ομάδες, αλλά είσαι σε θέση να αλληλεπιδράς με νέα άτομα όταν χρειάζεται.
0-39% (Χαμηλή): Πιθανότατα προτιμάς μια πιο ιδιωτική κοινωνική ζωή. Μπορεί να είσαι ντροπαλός/ή, να αποφεύγεις να μιλάς με αγνώστους και να νιώθεις ότι πρέπει να είσαι σε επιφυλακή ακόμη και με φίλους. Ίσως περνάς πολύ χρόνο προβάρωντας συζητήσεις ή αναπαίζοντας στο μυαλό σου αρνητικές κοινωνικές εμπειρίες.

References:

Leif Ekblad (2013) Αυτισμός, Προσωπικότητα και Ανθρώπινη Ποικιλομορφία: Ορισμός της Νευροδιαφορετικότητας σε μια Επαναληπτική Διαδικασία Χρησιμοποιώντας το Aspie Quiz. SAGE Open https://doi.org/10.1177/2158244013497722
Sheng-mei Ma (2016) Asiatic Aspie: Millennial (κατά)χρηση του Συνδρόμου Asperger. International Journal of Cultural Studies https://doi.org/10.1177/1367877915595982
C. Wong (2009) Χαρισματικά άτομα με Asperger: Μια εξερεύνηση λόγου για το «να είσαι Aspie». Victoria University of Wellington https://doi.org/10.26686/wgtn.16967479
Bethan Chambers, Clodagh M. Murray, Zoë V. R. Boden, M. Kelly (2020) «Μερικές φορές οι ταμπέλες πρέπει να υπάρχουν»: εξερευνώντας πώς νεαροί ενήλικες με σύνδρομο Asperger αντιλαμβάνονται την αφαίρεσή του από το DSM-5. Disability & Society https://doi.org/10.1080/09687599.2019.1649121
D. Skuse (2011) GL.06 Η άνοδος και η πτώση του συνδρόμου Asperger. Journal of Neurology, Neurosurgery & Psychiatry https://doi.org/10.1136/jnnp-2011-300504.26
E. Gabarron, Anders Dechsling, Ingjerd Skafle, A. Nordahl-Hansen (2022) Συζητήσεις για το Σύνδρομο Asperger στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης: Ανάλυση Περιεχομένου και Συναισθήματος στο Twitter. JMIR Formative Research https://doi.org/10.2196/32752
H. Soderstrom, M. Råstam, C. Gillberg (2002) Ιδιοσυγκρασία και Χαρακτήρας σε Ενήλικες με Σύνδρομο Asperger. Autism https://doi.org/10.1177/1362361302006003006
J. Clarke, Gudrun van Amerom (2008) Το Σύνδρομο Asperger. Social Work in Health Care https://doi.org/10.1300/J010v46n03_05